تصحيح الفرض الثاني في مادة التاريخ والجغرافيا
الجذع المشترك – الدورة الأولى
يُعد الفرض المحروس وسيلة أساسية لتقويم مكتسبات التلاميذ وقياس مدى فهمهم للدروس المقررة خلال الدورة الدراسية. وفي هذا الإطار، يقدم لكم موقع Diftari تصحيحًا شاملًا للفرض الثاني في مادة التاريخ والجغرافيا الخاص بمستوى الجذع المشترك، وفق المنهاج الدراسي المغربي، مع شرح مبسط يساعد التلميذ على تحسين مستواه الدراسي.
🟦 أولًا: تصحيح مكون التاريخ
يرتكز مكون التاريخ في هذا الفرض على الاشتغال على وثيقة تاريخية مرتبطة بدرس الاكتشافات الجغرافية، بالإضافة إلى سؤال من المكتسبات حول ظاهرة الميركنتيلية.
تحليل الوثيقة التاريخية
تعالج الوثيقة موضوع الاكتشافات الجغرافية خلال القرنين الخامس عشر والسادس عشر، وتبرز نتائجها الاقتصادية، خاصة تدفق المعادن النفيسة وازدهار التجارة الأوربية. ويُطلب من التلميذ استخراج المعطيات الأساسية من الوثيقة مع احترام منهجية التحليل التاريخي.
سؤال المكتسبات
يهدف سؤال المكتسبات إلى قياس قدرة التلميذ على تعريف ظاهرة الميركنتيلية وذكر أهدافها، وربطها بالتحولات الاقتصادية التي عرفتها أوربا خلال العصر الحديث.
- تحليل الوثيقة التاريخية بدقة
- التمييز بين أسئلة الوثيقة وأسئلة المكتسبات
- صياغة أجوبة واضحة ومنظمة
🟩 ثانيًا: تصحيح مكون الجغرافيا
يتمحور مكون الجغرافيا حول إنشاء مقال جغرافي يخص درس النطاقات المناخية والغطاء النباتي في العالم، ويهدف إلى تنمية مهارات التعبير والتنظيم لدى التلميذ.
منهجية المقال الجغرافي
يعتمد المقال الجغرافي على مقدمة تطرح الإشكالية، ثم عرض يشرح المفاهيم ويقدم الأمثلة، وأخيرًا خاتمة تلخص النتائج المستخلصة.
ويتناول المقال مفهوم النطاقات المناخية وأنواعها الكبرى (الحار، المعتدل، البارد)، مع إبراز العلاقة بين المناخ والغطاء النباتي، وتقديم أمثلة مناسبة لكل نطاق.
✨ خلاصة
يهدف هذا التصحيح إلى مساعدة تلاميذ الجذع المشترك على فهم منهجية الإجابة النموذجية في مادة الاجتماعيات، وتفادي الأخطاء الشائعة، استعدادًا للفروض والامتحانات المقبلة.